Тогда-то я и родилась, в возрасте двух с половиной
лет, в феврале
1970 года, в горах провинции Канcай,
деревне Сюкугава, на глазах моей
бабушки по отцу,
благодаря белому шоколаду.
Голос, который с тех пор не умолкал во мне, продолжал
говорить у меня в голове:
— Это вкусно, это сладко, это маслянисто, я хочу этого ещё!
Я снова откусила от плитки, рыча.
— Удовольствие — это чудо, научившее меня, что я — это я.
Я —
источник удовольствия. Удовольствие — это я:
каждый раз, когда будет
удовольствие, значит буду и я.
Нет удовольствия без меня, нет меня без
удовольствия.
Плитка исчезала во мне глоток за глотком. Голос вопил
во мне все громче:
— Да здравствую я! Я великолепна, как сладострастие,
которое я ощущаю
и которое я изобрела. Без меня этот
шоколад — ничто. Но стоит его
положить мне в рот, и он
становится удовольствием. Он нуждается во мне.
Амели Нотомб "Метафизика труб"
Как-то раз я прочитала в газете или журнале мнение одного доктора: "Люди делятся на культурных и тех, кто ест сладкое".
Нет, ну так тоже нельзя, я считаю. Обзываться нехорошо, и всех под одну гребёнку - тоже.
Имя и фамилия доктора указаны не были. Видимо, редакция побоялась гнева народного, шквала возмущённых писем от некультурных сладкоежек.
И я их понимаю. Я сама сейчас некультурная, испорченная окружающей действительностью и ассортиментом кондитерских отделов. А в детстве безымянный доктор вполне мог бы ставить меня в пример другим девочкам и мальчикам.
Прежде всего потому, что я совсем не любила шоколад. А надо сказать, он был очень хорош в то время. Выдвигаешь из фантика, разворачиваешь серебряную бумажку, а под ней - плитка, разделённая на аккуратные квадратики. А на каждом квадратике оттиснута звёздочка. Тут вам и удовольствие, и ненавязчивое изучение государственной символики заодно. Один из основных принципов качественного образования, между прочим: порция знания-положительное подкрепление-ещё порция-ещё подкрепление. А фантик в подарок.